为迎接第二十九个全国助残日,深入做好新时代文明实践志愿服务“我们都一样”和“让爱驻守”项目,丰富残疾儿童、留守儿童及其家长业余生活,增强服务对象自信心,面对残疾时不退缩,不逃避,让留守儿童能更好地包容理解残疾人,引导、启发孩子们建立对未来生活的梦想,家和社工服务中心于5月18日在万桂山社区服务中心开展了“我是小小影评家”活动,45名留守儿童、残疾儿童及其家长参与了活动。
活动伊始,在社工的带领下开展热身游戏――“大树与松鼠”,由家长或大一点的孩子扮演大树,其他小一些的小朋友扮演小松鼠,然后在社工的指引下,小松鼠寻找庇护的大树,大树重新整合去寻找小松鼠,对落单的小松鼠,社工则鼓励他进行自我介绍或者表演节目,在活动中不少留守儿童拉起了残疾儿童的小手,儿童关系进一步融洽,社工还在游戏结束后,为小朋友们进行了颁奖,鼓励他们积极的表现。游戏结束后,社工带领孩子们观看了《叫我第一名》的电影,电影讲述了患有妥瑞氏症的孩子布莱德在家人、校长以及朋友的关心帮助下,克服病症并努力达到成为一个优秀老师梦想的故事。妥瑞氏症是一种严重的痉挛疾病,导致布莱德无法控制的扭动肢子和发出像狂吠一样奇怪的声音,这种现象让他从小就不被周围的人理解,老师批评、同学嘲笑让布莱德很难过。到了初中之后,在一次全校大会上,校长巧妙地让大家了解了布莱德的妥瑞氏症,布莱德也勇敢地表达出自己想让大家接纳的想法,当布莱德走下台的时候,全校师生都为他鼓掌,布莱德深受感动,从此变的阳光、开朗起来,也让他有了要成为一名优秀的老师的梦想。大学毕业后,虽然各项成绩优异,但是在面试求职的过程中他还是因为妥瑞氏症遇到了许多不理解、不尊重,很多人对他能不能成为教师很怀疑,甚至要求他只要他上课时不发出奇怪的声音才会录用他。种种挫折让他很消沉,幸好母亲一直支持他,鼓励他,让他勇敢面对生活,克服困难。最后,布莱德终于找到了一个愿意接受自己的学校,成为一名优秀的老师,还收获了爱情。整个影片近二个小时,虽然有部分孩子因为身体原因不能长时间久坐而提前离开,但是一部分家长和孩子坚持观看到结束。在后来的分享中,他们说,影片虽然说的是外国人的故事,但是很多场景他们也常遇到,比如在公共场所对残疾儿童出现的吵闹、不安静很多人不理解,认为是家长没有教好,孩子不受管教;对残疾儿童有些同龄人会嘲笑他们……等等,而影片启发他们要接受“残疾”,把“他们”当作“自己的老师”,因为“残疾教会他们勇敢、不放弃、不抛弃”;一些留守儿童则表示,虽然身为留守儿童有很多不快乐,但是比起残疾儿童他们拥有健康的身体就是最大的快乐,也表示今后不再去嘲笑身有残疾的人,还要尽量去帮助他们。最后,社工老师鼓励家长让孩子们继续努力,坚持康复的同时,去积极寻找孩子的亮点,点亮他们的梦想;鼓励留守儿童们建立自己的梦想,在梦想的带领下,积极向前,勇敢前进走向美好人生。https://mp.weixin.qq.com/s/RHT33YQr1XPfMvZ3Nb-D-g